4歲幼兒英語教學的注意點

 　　大腦中負責語言的區(qū)域布羅卡氏區(qū)。在4-12歲 為靈敏，這個時候學習的語言會被認為是母語。所以現在孩子們學習英語的時間已經提前到了學齡前，4歲幼兒英語教學是爸爸媽媽們非常感興趣的話題。下面分享4歲幼兒英語教學的注意點，給爸爸媽媽們一些啟發(fā)。

　　4歲幼兒英語學習的重點

　　對于4-6歲，即學齡前兒童而言，興趣的培養(yǎng)是重中之重。教育學中指出，“興趣是學生學習的動力”。一個人對一件事情的熱愛往往是從興趣開始的。對于學齡前兒童來講，他們有著很強的好奇心和模仿力，此時，如何讓孩子對于原本“枯燥”的英文語言學習感興趣?是家長和老師應首先考慮的問題。如果能讓孩子在原汁原味、生動有趣的英文故事中浸泡，他們不僅能自然吸收英語詞匯，還會覺得英語學習很有趣，從此真正喜歡上英語并養(yǎng)成良好的學習習慣。Hellokid就是通過專業(yè)的歐美外教一對一授課來營造真實、純正的英語環(huán)境。

　　4歲幼兒英語學習二大誤區(qū)

　　誤區(qū)1：有些家長會在孩子學習英語的初期就過分關注孩子單詞的記憶與背誦，并且常采用中英翻譯式的方法去檢測孩子的英文學習情況，往往會造成孩子心理的緊張感和焦慮感，對于這個年齡段的孩子是非常不利的。在孩子進行英語學習時給予及時的表揚和鼓勵，明確此階段興趣對于孩子英語學習的重要性，相信再加上老師用有趣的教學方法和豐富的教學形式幫助孩子，一定可以使孩子愛上英語學習，同時收獲初期良好的學習習慣。

　　誤區(qū)2：也有些家長認為學英語必須從音標開始，這也是非常不科學的。音標教學是我國傳統(tǒng)英語語音教學方法，它只能教會學生一個詞作為詞典里的詞目怎樣發(fā)音，不會教給學生見到一個不認識的英文詞如何念。

　　英語是拼音文字 ，大部分的單詞字母組合是有規(guī)律的，大部分英語國家，如英國、美國，學校教學不是先從音標開始，而是從phonics即拼讀規(guī)律開始的。用這種方法是極其有效的，它符合英語文字的特點，同時可以幫助孩子大大提高英語學習的效率，不僅快，而且記得牢。