英語(yǔ)全天班幼兒教育哪里有？

 　　英語(yǔ)的教育現(xiàn)在越來(lái)越重要，幼兒的英語(yǔ)教育也越來(lái)越被家長(zhǎng)關(guān)注，英語(yǔ)全天班幼兒教育到底哪里有呢?怎么樣的幼兒英語(yǔ)啟蒙才是正確的呢?英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意點(diǎn)應(yīng)該是什么呢?這些都是家長(zhǎng)對(duì)于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候應(yīng)該注重幾個(gè)比較基礎(chǔ)的策略。

　　1. 記憶的方法。

　　在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)候，無(wú)論哪種語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)的時(shí)候都要記住大量的詞匯以及字的寫法。當(dāng)然背單詞、背語(yǔ)法就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)里面 讓人苦惱的問(wèn)題，傳統(tǒng)的記憶方法就是反復(fù)記憶，死記硬背，但是往往這樣孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候是枯燥的、乏味的。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)聯(lián)想記憶法，以聯(lián)想為基礎(chǔ)，用聯(lián)想的建議為記憶提供線索，可以更快的記憶。還有肢體并用記憶法，很多外教老師采用的都是這個(gè)辦法，就像Hellokid的外教老師肢體語(yǔ)言豐富就是為了讓孩子在肢體動(dòng)作中進(jìn)行記憶。

　　2. 復(fù)習(xí)的方法

　　很多孩子都會(huì)抱怨學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難， 重要的就是單詞記憶的困難，就算當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)了各種記憶方法，但是到 后運(yùn)用的時(shí)候還是記不住的，可能今天記憶的單詞，睡了一覺(jué)就忘了。其實(shí)遺忘也是正常的現(xiàn)象，大腦會(huì)不自覺(jué)的在你不適用的這個(gè)記憶點(diǎn)的時(shí)候?qū)⑺麄儾卦谟洃浬钐帀m封，這樣就造成了遺忘。其實(shí)只要將記憶的東西進(jìn)行反復(fù)運(yùn)用，讓大腦不會(huì)將他們歸結(jié)為“塵封記憶”，這樣就可以達(dá)到單詞的記憶。所以課后要反復(fù)練習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者是報(bào)名Hellokid讓課后的中教老師、學(xué)習(xí)導(dǎo)師進(jìn)行帶領(lǐng)復(fù)習(xí)記憶，讓知識(shí)記憶的更扎實(shí)。

　　3. 時(shí)間的運(yùn)用

　　曾經(jīng)偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：人的差別主要在于業(yè)余時(shí)間的運(yùn)用。孩子不能僅僅依靠學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，或者是隔三差五的英語(yǔ)熏陶，應(yīng)該讓孩子每天都能夠接觸到英語(yǔ)，這樣才能夠培養(yǎng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)的運(yùn)用思維，但是很多時(shí)候雙語(yǔ)幼兒園的費(fèi)用高昂，況且國(guó)家出臺(tái)新的幼兒園規(guī)則，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)更好的辦法就是找一個(gè)網(wǎng)上在線英語(yǔ)教育，對(duì)孩子進(jìn)行每天的英語(yǔ)輔導(dǎo)，每天25分鐘，符合科學(xué)上孩子的專注時(shí)間，就像Hellokid一樣，25分鐘課堂，全英文學(xué)習(xí)交流。