1對(duì)1外教哪個(gè)好？

       傳統(tǒng)式填鴨式的學(xué)習(xí)導(dǎo)致“啞巴式英語(yǔ)”現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，很多家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，因此針對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中的英語(yǔ)環(huán)境問(wèn)題以上課人數(shù)過(guò)多的現(xiàn)象作出改進(jìn)，1對(duì)1外教模式漸漸開(kāi)始流行開(kāi)來(lái)。

1對(duì)1外教的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：1.上課更有針對(duì)性，外教可以根據(jù)孩子的具體學(xué)習(xí)情況做出解答，具有因材施教的特點(diǎn)。2.給孩子提供一個(gè)純正的仿母語(yǔ)環(huán)境，讓孩子非常直接的感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力，提升英語(yǔ)語(yǔ)感。

不過(guò)家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)要注意一下：首先外教必須專(zhuān)業(yè)，外教不是外國(guó)人就可以了，還必須具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)能力與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣可以保證順暢的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，上課效率高，其次便是 好為固定外教，一對(duì)一模式固然好，但是頻頻更換外教容易會(huì)讓孩子產(chǎn)生排斥情緒，也就失去了1對(duì)1模式本身的優(yōu)勢(shì)，固定外教通過(guò)外教與孩子長(zhǎng)時(shí)間的磨合相處，粘合度與默契度提升，上課針對(duì)性強(qiáng)，家長(zhǎng)也不需要花費(fèi)時(shí)間再預(yù)約外教，一舉兩得。

符合上述要求的HelloKid在線少兒英語(yǔ)是家長(zhǎng)的 優(yōu)選擇，引進(jìn)來(lái)自美英加三國(guó)的外教，要求外教不僅具備TESOL/TEFL證書(shū)和多年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)也會(huì)對(duì)外教的資質(zhì)進(jìn)行評(píng)判，培訓(xùn)與淘汰，嚴(yán)格的制度保證了教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合一對(duì)一固定外教模式，孩子如同置身于英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境下，與外教進(jìn)行日常交流，讓孩子領(lǐng)略到 標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音， 純正的英語(yǔ)思維與 地道的表達(dá)方式。

HelloKid教材選擇來(lái)自香港的朗文教材，權(quán)威性與系統(tǒng)性兼具，課后服務(wù)完善，全程無(wú)條件退費(fèi)，家長(zhǎng)無(wú)需承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，性?xún)r(jià)比超高，家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減小。1對(duì)1外教哪個(gè)好？這些都是HelloKid所帶來(lái)的，當(dāng)然具體情況還需要孩子自己感受，HelloKid官網(wǎng)上有免費(fèi)體驗(yàn)課可以試聽(tīng)。