abc在線學(xué)英語的培訓(xùn)學(xué)校選哪個(gè)的關(guān)鍵

 　　abc在線學(xué)英語的培訓(xùn)學(xué)校受到家長朋友們的普遍關(guān)注，而到底給孩子選擇哪一個(gè)也成了很多家長朋友們糾結(jié)的問題。

　　有的家長可能很關(guān)心機(jī)構(gòu)的廣告、形象代言人等，好像這樣的機(jī)構(gòu)很有實(shí)力，其實(shí)這并不代表什么，只是價(jià)格相對(duì)其他的機(jī)構(gòu)要高一些，畢竟羊毛出在羊身上。而首先要關(guān)注的是機(jī)構(gòu)的師資，來自英美加的宗的英語母語外教才值得選擇，才具備外教課程的價(jià)值和意義。如果是菲律賓外教的課程就無需考慮了，因?yàn)榉坡少e并不是英語國家，英語也是后天學(xué)習(xí)的第二語言，在本土語言和文化的影響下，所說的英語有濃重的口音。

　　然后挑選機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵來了，我們知道線上課程確實(shí)是有諸多的優(yōu)勢(shì)，但是相比線下對(duì)于孩子來說還是有一個(gè)弱勢(shì)，那就是約束力比較弱，所以怎樣能夠讓孩子堅(jiān)持上課，對(duì)課程始終有熱情、興趣，積極配合，這才是重點(diǎn)。那么建議家長朋友們首先考慮固定外教一對(duì)一模式。Hellokid采用的就是這種模式，并且是為孩子選定喜歡的外教老師做私人外教。效果和很不錯(cuò)，我們可以看看孩子們的表現(xiàn)：http://rentacarisparta.com/vote/

　　這種模式能夠保證效果的道理在于，讓孩子獲得外教的足夠關(guān)注，以及師生之間培養(yǎng)起了深厚的感情，一方面，外教在課堂上對(duì)孩子的狀態(tài)、情緒把控到位，充分了解孩子的特點(diǎn)，可以因材施教。另一個(gè)方面就是孩子了，因?yàn)閷?duì)外教的喜歡，把外教當(dāng)做自己的好朋友，會(huì)有強(qiáng)烈的分享交流的欲望，自然會(huì)配合外教的引導(dǎo)，積極的互動(dòng)。孩子們課程結(jié)束還意猶未盡，以及期待和自己外教朋友的交流。

　　而除了一對(duì)一固定外教模式的，另外還有一對(duì)二和不固定外教模式。一對(duì)二的模式是兩個(gè)孩子分享一個(gè)外教老師，針對(duì)性、情感等各方面肯定是要弱一些，但還是要看孩子喜不喜歡和同伴一起上課，如果非常喜歡，也會(huì)有不錯(cuò)的效果。而不固定外教的模式則有比較大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹⒆拥耐饨汤蠋熓菚?huì)經(jīng)常更換的，外教不了解孩子，就不能夠因材施教，孩子無法產(chǎn)生情感依賴，參與度、互動(dòng)性不能夠保證，甚至有的孩子會(huì)抗拒，不愿意配合。

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