少兒怎樣學(xué)英語？家長(zhǎng)理念很重要

 　　少兒怎樣學(xué)英語取決于家長(zhǎng)的理念，如果理念科學(xué)科學(xué)先進(jìn)，那么孩子的英語學(xué)習(xí)才會(huì)有意義。

　　家長(zhǎng)們普遍了解幼兒、少兒在語言學(xué)習(xí)方面有優(yōu)勢(shì)，要早學(xué)，但是具體優(yōu)勢(shì)在哪里卻并不了解。

　　少兒語言學(xué)習(xí)規(guī)律

　　研究發(fā)現(xiàn)，孩子早期的語言技能(如字母識(shí)別能力和語音敏感性)越好，后期學(xué)術(shù)能力越高。因此，在孩子0-6歲，培養(yǎng)孩子語音敏感性很重要，但不是指讓孩子多識(shí)字、寫字，而是要讓孩子聽到各種聲音、各種語言，培養(yǎng)孩子的語音意識(shí)和正確發(fā)音能力，培養(yǎng)孩子對(duì)語言理解的能力，特別是說和聽方面的能力。

　　另外一個(gè)方面，語言學(xué)習(xí)的正確順序是先聽說后讀寫，從這兩點(diǎn)看，少兒的英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)就應(yīng)該在聽說上。

　　而很多不專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課程的重點(diǎn)卻并不在英語聽說方面，而是還是采用成人式的英語學(xué)習(xí)方式，即集中死記硬背讓孩子認(rèn)識(shí)單詞，記住單詞，表面上看，孩子學(xué)英語的時(shí)間早，單詞積累得多，但其實(shí)這讓孩子的認(rèn)知過早符號(hào)化，會(huì)影響孩子想象力的發(fā)展，也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　那么無論是家庭英語教育還是英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么聽說都應(yīng)該是重點(diǎn)。家庭英語聽說培養(yǎng)可以準(zhǔn)備大量的原汁原味的英語視音頻讓孩子多聽，鼓勵(lì)孩子唱誦歌謠、復(fù)述故事，注意除了泛聽還要精聽，讓孩子聽懂。

　　而英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，側(cè)重于培養(yǎng)英語聽說能力，且教學(xué)條件非常優(yōu)質(zhì)的是在線外教一對(duì)一課程，讓孩子和英美加外教一對(duì)一交流，交流的基礎(chǔ)是建立在由圖片、視音頻等營(yíng)造的具體語言環(huán)境中，孩子就像置身于英語國家。Hellokid提供有和英美加外教一對(duì)一學(xué)習(xí)的免費(fèi)試聽體驗(yàn)課，家長(zhǎng)朋友們可讓孩子直接體驗(yàn)，免費(fèi)試聽地址：rentacarisparta.com

　　除了要培養(yǎng)英語聽說，孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中還應(yīng)該避免以下這些常見的誤區(qū)。

　　1. 拒絕漢譯英

　　很多家長(zhǎng)在小孩學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，首先是問“蘋果的英語怎么說?香蕉呢?...” 總是讓孩子用中文來理解英語，孩子就會(huì)養(yǎng)成中英翻譯的思維，不利用英語流暢度。正確的方式應(yīng)該是幫助孩子將實(shí)際的事、物與英語表達(dá)建立直接的聯(lián)系，培養(yǎng)英語思維，孩子的英語應(yīng)用才會(huì)流利。

　　2、英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)沒關(guān)系

　　家長(zhǎng)們常常因?yàn)樽约旱陌l(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)而不敢在孩子面前開口其實(shí)不必太在意，只要不多說，不會(huì)輕易影響到孩子，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的塑造還是依靠的大量原汁原味英語視音頻和專業(yè)的外教課程。家長(zhǎng)朋友們說英語可以在一定程度上增加孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情。