零基礎(chǔ)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)課程怎么上？少兒零基礎(chǔ)英語(yǔ)怎么學(xué)？

 　　少兒零基礎(chǔ)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)課程是非常講究專業(yè)性的，按照科學(xué)合理的方式對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙及教學(xué)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才更有可能獲得成功。

　　80、90父母?jìng)儽旧碓谟⒄Z(yǔ)上也是奮斗多年，但是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的方式方法有問(wèn)題，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不成功，只停留在書(shū)面英語(yǔ)上，應(yīng)用能力很弱。父母?jìng)兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方式有什么問(wèn)題?

　　問(wèn)題在于，我們對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于研究語(yǔ)言知識(shí)，背單詞，背語(yǔ)法，來(lái)應(yīng)對(duì)考試。一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)就非常不夠，完全是從讀寫(xiě)開(kāi)始學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，完全違背了語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)順序�？傄詾檎Z(yǔ)法學(xué)透了，單詞積累足夠了，才可以來(lái)練習(xí)口語(yǔ)，其實(shí)這是不正確的。過(guò)程幸苦，效果不佳。

　　少兒不能再用這種方式進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)了，一定要注重聽(tīng)說(shuō)。少兒零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這里要介紹一個(gè)習(xí)得的概念，習(xí)得指的是在真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中，自然而然，潛移默化地掌握豐富的聽(tīng)說(shuō)表達(dá)，習(xí)得獲得的語(yǔ)言能力聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)，有了一定的聽(tīng)說(shuō)能力后，學(xué)習(xí)讀寫(xiě)就非常的簡(jiǎn)單的。想想我們母語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程，會(huì)挺會(huì)說(shuō)之后，在學(xué)習(xí)認(rèn)字，是不是并沒(méi)有費(fèi)什么功夫。

　　習(xí)得的機(jī)制只在12歲以下的少兒中起作用，這個(gè)時(shí)候語(yǔ)言是存儲(chǔ)在大腦的語(yǔ)言區(qū)域的，而并非像成人那樣把語(yǔ)言存儲(chǔ)在記憶區(qū)。所有少兒零基礎(chǔ)英語(yǔ)啟蒙盡量遵循習(xí)得的概念，而不要讓孩子去死記硬背。

　　Hellokid有一位學(xué)員，零基礎(chǔ)英語(yǔ)啟蒙和學(xué)習(xí)做得很好，英語(yǔ)能力很強(qiáng)。這位學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷是在孩子一兩歲的時(shí)候就開(kāi)始接觸各種的英語(yǔ)視音頻，以及閱讀英語(yǔ)繪本。三歲開(kāi)始跟隨外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重視英語(yǔ)閱讀，現(xiàn)在孩子5歲，有很高的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平，和英語(yǔ)閱讀能力。這位學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程中就有非常多的習(xí)得元素，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)讓孩子記、背，而是通過(guò)英語(yǔ)視音頻，英語(yǔ)讀物，外教等為孩子營(yíng)造真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境。

　　所以無(wú)論是少兒零基礎(chǔ)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)課程怎么上，還是少兒零基礎(chǔ)英語(yǔ)怎么學(xué)， 好的方式就是按照習(xí)得的概念進(jìn)行。外教和原汁原味的英語(yǔ)視音頻、繪本都是非常棒的學(xué)習(xí)資源。所以給到家長(zhǎng)朋友們的建議是，在家庭環(huán)境中，為孩子準(zhǔn)備豐富的視音頻、繪本等資源，創(chuàng)造家庭英語(yǔ)環(huán)境，報(bào)學(xué)習(xí)課程的話，記得報(bào)一個(gè)外教授課的培訓(xùn)班，注意外教口音的純正性。

　　在線少兒英語(yǔ)外教一對(duì)一課程家長(zhǎng)朋友們不妨了解一下，Hellokid課程設(shè)計(jì)完全遵循習(xí)得理念，孩子學(xué)習(xí)輕松無(wú)壓力又有效果。Hellokid雙十一巔峰鉅惠，歐美固定外教一對(duì)一課程低價(jià)回饋，點(diǎn)擊了解活動(dòng)詳情。