幼兒英語培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？這樣選擇準(zhǔn)沒錯(cuò)！

　　幼兒英語培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？在眾多的幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中想要給孩子找一家合適的機(jī)構(gòu)不是一件容易的事，難度蠻大的。幼兒英語培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？我們又該如何選擇呢？

　　幼兒英語培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？該如何辨別幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞？下面我給大家分享幾個(gè)挑選幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要點(diǎn)：

　　1、幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教水平

　　每家幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)槠刚?qǐng)外教的條件有所不同，外教的水平也參差不齊。就拿家長(zhǎng)口碑比較好的hellokid來說吧。hellokid聘請(qǐng)外教首先緊抓外教的發(fā)音，外教不能存在任何口音問題。

　　因此hellokid聘請(qǐng)的多是一些歐美母語國(guó)家的外教，發(fā)音相對(duì)來說更有保證，比較純正標(biāo)準(zhǔn)。然后就是嚴(yán)控外教的資歷，一定要是持有國(guó)際英語教學(xué)資格證書有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)確保外教掌握多種教學(xué)方式，能夠?qū)�學(xué)員因材施教。

　　2、幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式

　　教學(xué)模式有一對(duì)一和小班課模式。我比較傾向于前者，因?yàn)楸容^有針對(duì)性。而小班課學(xué)員四五個(gè)，課堂氣氛太過活躍，容易使孩子分心，而且每個(gè)孩子和外教的互動(dòng)時(shí)間就相對(duì)少了。一對(duì)一的課堂，外教能針對(duì)每個(gè)孩子的具體情況去針對(duì)性教學(xué)，互動(dòng)時(shí)間也很充足，保證了孩子開口說英語的時(shí)間。hellokid采用的就是一對(duì)一的教學(xué)模式，固定歐美母語外教一對(duì)一教學(xué)，免去家長(zhǎng)搶老師/約課煩惱，針對(duì)性和互動(dòng)性都比較強(qiáng)，孩子開口說英語的機(jī)會(huì)多，增強(qiáng)孩子的語言運(yùn)用能力。

　　3、幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材

　　現(xiàn)在許多幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是引進(jìn)的國(guó)際原版教材，國(guó)際教材有它的優(yōu)勢(shì)：由權(quán)威出版社研發(fā)出版，教材內(nèi)容經(jīng)過科學(xué)設(shè)計(jì)，但也有它的劣勢(shì)：比較適合外國(guó)孩子不太符合國(guó)內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。所以我建議盡量選那種經(jīng)過二次研發(fā)的國(guó)際教材，機(jī)構(gòu)有進(jìn)行過改編，能夠取其精華。hellokid專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，結(jié)合眾多優(yōu)質(zhì)教材的精華內(nèi)容，且參考我國(guó)教育大綱，教學(xué)內(nèi)容更適合中國(guó)孩子。

　　4、幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格

　　價(jià)格這方面有的家長(zhǎng)只看總價(jià)而不看課時(shí)多少，其實(shí)在確保教學(xué)質(zhì)量相差不大后，對(duì)比價(jià)格比較好的方法是對(duì)比每節(jié)課的單價(jià)，而不是只看總價(jià)格，因?yàn)槊總�(gè)機(jī)構(gòu)的課時(shí)數(shù)不一定完全一樣，有多有少。對(duì)比單價(jià)就比較直觀。

　　幼兒英語培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？以上給大家講了如何選擇幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照上面4點(diǎn)來選擇機(jī)構(gòu)準(zhǔn)沒錯(cuò)。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也可以去hellokid試聽體驗(yàn)看看，看孩子是否感興趣，之后再做決定。