學(xué)前培訓(xùn) 如何有效進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙？

 　　如今社會(huì)需求日益增加，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)持續(xù)火爆，不少英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出面向?qū)W前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)品。英語(yǔ)的本質(zhì)是語(yǔ)言，而語(yǔ)言是一門(mén)工具，越早接觸越好，將把英語(yǔ)當(dāng)成第二母語(yǔ)來(lái)學(xué)的話，孩子能夠成為真正意義上的雙語(yǔ)兒童。學(xué)英語(yǔ)宜早不宜晚，隨著90后成為新一代父母，很多家長(zhǎng)受到這一觀念的影響，意識(shí)到要早點(diǎn)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力，重視英語(yǔ)學(xué)前培訓(xùn)，希望自家孩子能贏在起跑線上。那么，關(guān)于學(xué)前培訓(xùn)，如何有效進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙?

　　學(xué)前培訓(xùn)的重點(diǎn)不在于讓孩子認(rèn)讀幾個(gè)英語(yǔ)單詞，而是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果會(huì)比被動(dòng)接受更顯著，也能真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的技能。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期的日積月累。因此，對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，要有效進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，有個(gè)持久連續(xù)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

　　如今的學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，口碑比較好的hellokid在線少兒英語(yǔ)，專(zhuān)注K12互聯(lián)網(wǎng)教育，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)前培訓(xùn)擁有優(yōu)越的教學(xué)條件，能夠以科學(xué)的教學(xué)方法讓孩子順利入門(mén)英語(yǔ)。堅(jiān)持以孩子為中心，以效果為導(dǎo)向，選擇的是來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大這三個(gè)傳統(tǒng)的英語(yǔ)國(guó)家的優(yōu)質(zhì)外教，他們均是地道的英語(yǔ)母語(yǔ)人士，擁有原汁原味的發(fā)音，能夠?yàn)楹⒆舆�原英語(yǔ)國(guó)家的真實(shí)交流環(huán)境，彌補(bǔ)了孩子身處中文環(huán)境不能得到大量的英語(yǔ)浸泡的缺憾，實(shí)現(xiàn)的是充分的“沉浸式”學(xué)習(xí)，以母語(yǔ)習(xí)得的方式輕松獲掌握英語(yǔ)。為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，激發(fā)語(yǔ)言潛能，采用的是歐美外教固定一對(duì)一教學(xué)模式，上課的老師是專(zhuān)屬定制的孩子喜愛(ài)的外教，能夠滿足孩子的情感需求。幽默風(fēng)趣的外教擅長(zhǎng)營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，而且會(huì)不斷地鼓勵(lì)孩子，讓孩子不害怕犯錯(cuò)，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。課堂以孩子為主，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)自覺(jué)地完成進(jìn)行任務(wù)，從學(xué)習(xí)中獲得滿滿的成就感。在高頻率的互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的有效傳遞，從而獲得優(yōu)秀的英語(yǔ)能力。

　　綜上，學(xué)前培訓(xùn)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是很有必要的。選擇合適的英語(yǔ)學(xué)前培訓(xùn)課程，抓住語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期，能夠很好的激發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能，為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。