寶寶英文好學(xué)嗎？怎么學(xué)？

 　　寶寶英文好學(xué)嗎?其實(shí)孩子的語(yǔ)言能力是非常強(qiáng)的，同時(shí)接觸不同的語(yǔ)言也可以輕易的分辨不同，把兩種都掌握，建立不同的語(yǔ)言體系。所以現(xiàn)在幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越流行，而普遍的問題在于，很多家長(zhǎng)不知道怎么讓孩子學(xué)英語(yǔ)。畢竟家長(zhǎng)不能夠使用英語(yǔ)像母語(yǔ)一樣靈活流利。

　　孩子的模仿能力與生俱來(lái)，有科學(xué)家曾發(fā)現(xiàn)，12～30天的新生兒就已經(jīng)具有了模仿成人面部表情的能力，而且，孩子的母語(yǔ)也是通過模仿周圍人慢慢掌握。心理學(xué)家班杜拉說(shuō)，孩子的社會(huì)行為都是通過模仿習(xí)得。從這個(gè)角度來(lái)看，讓孩子模仿標(biāo)準(zhǔn)外語(yǔ)臺(tái)詞，既能培養(yǎng)語(yǔ)言能力，還能讓孩子從小浸泡在豐富的多語(yǔ)言環(huán)境中，打好語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，一舉兩得。前不久，腦科學(xué)家Dr.魏坤琳也在抖音上說(shuō)，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力提升需要跟人互動(dòng)，這樣更有利于掌握知識(shí)。

　　具體怎么學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)朋友們可以利用豐富的英語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫、繪本等資源為孩子進(jìn)行英語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造，實(shí)現(xiàn)可理解性的有效輸入才能夠培養(yǎng)孩子的交流表達(dá)能力。而關(guān)于單詞和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)朋友們要注意不要走入誤區(qū)。

　　單詞要通過在不同語(yǔ)境里反復(fù)遇到，通過多接觸，去觀察體會(huì)它的真實(shí)含義和功能，才能掌握。掌握一個(gè)單詞就像認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，我們?nèi)ケ趁麊问遣荒苷娴恼J(rèn)識(shí)這個(gè)人的，哪怕名單上有照片。我們只有多碰面，多打交道，次數(shù)多了，就面熟了，也知道了這個(gè)人的種種特點(diǎn)，這才算認(rèn)識(shí)了。這樣認(rèn)識(shí)的單詞，你才真的明白它到底是什么意思。詞匯表里的用一個(gè)中文詞解釋一個(gè)英文詞，永遠(yuǎn)都有語(yǔ)意的遺漏和誤差，只看詞匯表并不能準(zhǔn)確理解它的含義。

　　他們的邏輯思維能力還弱一些，像成年人那樣學(xué)語(yǔ)法，會(huì)比較低效。他們需要在大量重復(fù)的語(yǔ)言輸入輸出的基礎(chǔ)上，再去學(xué)習(xí)語(yǔ)法。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)語(yǔ)法，可以幫助他們把語(yǔ)言運(yùn)用得更準(zhǔn)確。

　　Hellokid的課程對(duì)孩子英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，首先是利用英美加外教老師結(jié)合專業(yè)的課程內(nèi)容一對(duì)一全英語(yǔ)授課，讓孩子在真實(shí)純正的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中浸泡。以及還有中教課程的輔助，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)補(bǔ)充，讓英語(yǔ)能力更扎實(shí)。