孩子英語(yǔ)自然拼讀什么時(shí)候?qū)W比較好

 　　在中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中自然拼讀教育開(kāi)始流行了起來(lái)，自然拼讀是英語(yǔ)國(guó)家的孩子的學(xué)習(xí)方法，孩子英語(yǔ)自然拼讀什么時(shí)候?qū)W比較好?

　　什么是自然拼讀

　　自然拼讀法，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是一套拼讀規(guī)則，是英語(yǔ)母語(yǔ)孩子學(xué)習(xí)單詞讀音與拼寫(xiě)的一套方法。將字母及字母組合與單詞發(fā)音之間總結(jié)了規(guī)律，建立了聯(lián)系，掌握了自然拼讀，了解了拼讀規(guī)則，就擁有了“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”的能力�？吹揭粋�(gè)陌生的單詞能準(zhǔn)確讀出來(lái)，也能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)詞匯準(zhǔn)確拼寫(xiě)出來(lái)。

　　比如，看到Enthusiastic(熱情的)，就可以根據(jù)每個(gè)字母對(duì)應(yīng)的發(fā)音，讀出: /e/,/n/,/th/,/u/,/s/,/i/,/a/,/s/,/t/,/i/,/k/。聽(tīng)起來(lái)很神奇對(duì)不對(duì)?

　　近些年，隨著自然拼讀法(Phonics)的概念開(kāi)始流行，各類(lèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自然拼讀法課程，開(kāi)始受到越來(lái)越多的家長(zhǎng)的歡迎。

　　英語(yǔ)國(guó)家的孩子大概4、5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀法，而且會(huì)持續(xù)2年左右的時(shí)間。學(xué)習(xí)自然拼讀，通過(guò)自然拼讀法將英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)詞匯轉(zhuǎn)換成形，來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀也單詞拼寫(xiě)。

　　那么，對(duì)于中國(guó)小孩來(lái)講，什么時(shí)候?qū)W習(xí)自然拼讀法比較合適呢?

　　在國(guó)外，自然拼讀法是小孩學(xué)習(xí)自主閱讀的一大法寶。國(guó)外小孩在接觸自然拼讀法之前，已經(jīng)有了2000-3000的日常英語(yǔ)詞匯積累，這也就意味著，小孩能明白這些單詞的讀音和含義。

　　學(xué)習(xí)了自然拼讀法之后，小孩根據(jù)拼讀規(guī)則，把單詞的“音”讀出來(lái)，并通過(guò)讀音把單詞的“形”與“義”聯(lián)系起來(lái)。這樣以來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，小孩自然就能自主閱讀了。

　　我們的孩子要學(xué)習(xí)自然拼讀首先就面臨一個(gè)問(wèn)題，就是沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)詞匯的積累。這樣學(xué)習(xí)自然拼讀很難，且意義不大，因?yàn)榫退闼�能夠根�?jù)拼讀法的規(guī)則把單詞正確地朗讀出來(lái)，但并不明白讀出來(lái)的單詞含義是什么，那又有什么用呢?

　　我們是可以像英語(yǔ)國(guó)家的孩子一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，要遵循聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)的正確語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序，在擁有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力之后，再進(jìn)行自然拼讀的徐習(xí)。

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