在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)哪個(gè)比較好，該如何判斷

　　全球化使不同國(guó)家的人與人之間的聯(lián)系日益增強(qiáng)。作為國(guó)際交流用語(yǔ)的英語(yǔ)，重要性就可想而知了。打破了時(shí)間和距離的局限，社會(huì)上涌現(xiàn)了大量的在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。令人眼花繚亂的在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)那個(gè)比較好?我們又該如何判斷呢?

　　說(shuō)到判斷，我們不得不提到判斷在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)好壞的兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)程度

　　一個(gè)在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)不能只有在線(xiàn)英語(yǔ)老師，在英語(yǔ)老師的背后還有很多默默工作的其他工作人員。這里所提到的團(tuán)隊(duì)包括在線(xiàn)英語(yǔ)平臺(tái)的所有工作人員。

　　首先是在線(xiàn)英語(yǔ)老師。在線(xiàn)英語(yǔ)老師的專(zhuān)業(yè)程度是保證課程質(zhì)量的基礎(chǔ)。在線(xiàn)英語(yǔ)老師除了需要有必要的英語(yǔ)水平外，還需要有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)知識(shí)，懂得如何傳授自己的知識(shí)，懂得如何引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。

　　其次是除在線(xiàn)老師外的其他成員。拿少兒英語(yǔ)的課程顧問(wèn)來(lái)說(shuō)吧。課程顧問(wèn)是直接接受到家長(zhǎng)和孩子的人，他們通過(guò)和家長(zhǎng)孩子溝通交流，作出專(zhuān)業(yè)的判斷，給孩子安排合適的課程，這樣就可以保證孩子相對(duì)高效的學(xué)習(xí)。

　　2.英語(yǔ)教材選擇

　　我們知道，不同的在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)所使用的教材可能也不同。教材的選擇也是很關(guān)鍵的一步。好的教材利于學(xué)員學(xué)習(xí)和接受。所以，我們?cè)谶x擇的時(shí)候一定要選擇一套權(quán)威并且適合自己或者具有普適性的教材。

　　為了保護(hù)創(chuàng)作者的權(quán)益，我們要注意教材的版權(quán)。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能沒(méi)有拿到書(shū)的授權(quán)，這就情況下使用該類(lèi)教材就有盜版的嫌疑了。

　　對(duì)于少兒英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，Hellokid少兒英語(yǔ)的師資足夠雄厚，教材也足夠權(quán)威，是很不錯(cuò)的選擇。