初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要上嗎？英語(yǔ)怎么學(xué)？

 　　盡管國(guó)家對(duì)于中小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班并不提倡，甚至一直在打壓制止，但是在應(yīng)試壓力之下。各種課外輔導(dǎo)依然家長(zhǎng)們無(wú)奈的選擇。不少家長(zhǎng)朋友們都很為難，他們覺(jué)得自己孩子不上，別的孩子上，怕孩子落后，筆者遇到一位初中生媽媽就是如此，一邊怕孩子落后，一邊怕孩子壓力大，她疑惑初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班該不該上？

　　初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班該不該上

　　補(bǔ)習(xí)班并不是適合每一個(gè)孩子的，也就是說(shuō)上補(bǔ)習(xí)班，花了時(shí)間和精力和很可能達(dá)不到想要的效果，這是事實(shí)。而是否會(huì)有效果，我們是可以從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中分析出一二的。

　　具體分析，有的孩子學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈，但是在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常有所遺漏，或者反應(yīng)比較慢。那么通過(guò)補(bǔ)習(xí)班將知識(shí)再過(guò)一遍，會(huì)掌握得更加全面。且因?yàn)橛凶陨淼膶W(xué)習(xí)意愿，所以不會(huì)感到身心疲憊。那么這種情況，為孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班是有一定的效果的。

　　而有的孩子，缺乏主觀能動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，家長(zhǎng)一廂情愿給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，這樣的情況，孩子即使是坐在輔導(dǎo)班里面也是心猿意馬。并且很可能起反作用，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這樣的補(bǔ)習(xí)不要也罷。

　　所以孩子要不要上補(bǔ)習(xí)班，孩子的個(gè)人愿望以及個(gè)人能力是非常重要的。家長(zhǎng)在把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班之前，首先要做的是確認(rèn)孩子的態(tài)度，孩子有意愿或是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下產(chǎn)生了意愿，那么上補(bǔ)習(xí)班才會(huì)是有意義的。

　　盲目跟風(fēng)不可取

　　家長(zhǎng)朋友們期望通過(guò)補(bǔ)習(xí)班來(lái)提升成績(jī)，無(wú)可厚非，畢竟分?jǐn)?shù)真的是非常的重要。但現(xiàn)實(shí)情況是，很多家長(zhǎng)給孩子選擇補(bǔ)習(xí)班是因?yàn)楦�風(fēng)，“別人家孩子”不僅是孩子的噩夢(mèng)，也是家長(zhǎng)的噩夢(mèng)。在大環(huán)境中慌了神，盲目跟風(fēng)，反倒容易壞事。

　　初中英語(yǔ)怎么學(xué)

　　提升孩子英語(yǔ)水平的關(guān)鍵并不在于報(bào)不報(bào)班，而是是否掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，以及充分利用了課堂內(nèi)的時(shí)間學(xué)習(xí)，做好了這兩點(diǎn)，很可能根本不需要輔導(dǎo)班來(lái)增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。分享初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

　　1、聽(tīng)說(shuō)不能忽視

　　初中階段，盡管學(xué)校比較重視的是書(shū)面英語(yǔ)，但是聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練不能少，聽(tīng)說(shuō)是重要的英語(yǔ)能力，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)和途徑，聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)會(huì)帶動(dòng)讀寫學(xué)習(xí)

　　2、科學(xué)記憶單詞語(yǔ)法

　　單詞和語(yǔ)法的重要性非常突出，而不少孩子采用的都是死記硬背的方式，這讓學(xué)習(xí)過(guò)程非常痛苦而效果不佳。

　　單詞和語(yǔ)法不能夠脫離實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)大量的閱讀是理解和積累單詞語(yǔ)法非常棒的方式。

　　3、關(guān)注考試重點(diǎn)

　　為應(yīng)試服務(wù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)考試重點(diǎn)一定要了然于胸，包括重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，以及各種題型的考察目的等都要了解。

　　以上是筆者關(guān)于初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的建議，供家長(zhǎng)朋友們參考。