培訓(xùn)學(xué)校英語對(duì)孩子有幫助嗎？

 　　現(xiàn)在的英語培訓(xùn)學(xué)校，各種的少兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)非常的多，那這些機(jī)構(gòu)真的對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)有幫助嗎?

　　家長朋友們需要了解的是，針對(duì)少兒的英語培訓(xùn)其實(shí)是有兩種，一種是應(yīng)試英語培訓(xùn)，就是學(xué)校的教育模式，這種其實(shí)是意義不大的，孩子可能增加孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子對(duì)英語更加的沒有興趣甚至是懼怕。而另外一類，真正的將英語當(dāng)做語言教育，培養(yǎng)孩子英語應(yīng)用能力的課程價(jià)值很大，更加值得選擇。完全推翻應(yīng)試英語教育，充分發(fā)揮孩子的語言學(xué)習(xí)優(yōu)勢人，讓孩子輕松的學(xué)習(xí)英語，獲得的是英語作為語言工具的應(yīng)用能力。

　　而選擇這類機(jī)構(gòu)家長朋友們要注意一些少兒培訓(xùn)注重歡樂教學(xué)，提倡讓孩子在開心中學(xué)會(huì)英語，但是怎樣才能讓孩子并不是只在教育機(jī)構(gòu)玩耍，而是真正學(xué)習(xí)到了知識(shí)，就需要培訓(xùn)學(xué)校對(duì)孩子的成績提升與否具有一定的標(biāo)準(zhǔn)。孩子剛來機(jī)構(gòu)的成績與后期不同時(shí)間段的成績對(duì)比是否有明顯的進(jìn)步。

　　家長在為孩子選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，要了解機(jī)構(gòu)的課程體系是怎樣的，每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)是否明確，以及如何檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果，孩子考核成績的反饋是否及時(shí)與家長方面溝通。

　　然后是師資方面，在培養(yǎng)孩子英語應(yīng)用能力上，外教比中教更能夠起到重要作用，大部分的機(jī)構(gòu)也都是在使用外教教學(xué)。但是因?yàn)榫�下外教資源的稀缺，很多機(jī)構(gòu)對(duì)于外教的篩選標(biāo)準(zhǔn)很低，這讓一些并沒有教學(xué)資格，甚至根本不是以英語為母語的外國人成了老師，這嚴(yán)重降低了外教課程的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)不了外教課程的意義。

　　線上課程因?yàn)橥黄瓶臻g限制，直接深入英語母語國家本土選拔外教，擁有豐富的外教資源。也因此成為目前孩子們學(xué)習(xí)英語主要選擇的課程。代表品牌Hellokid目前擁有超過5000名的外教老師，全部為英美加本土人士，正宗的英語母語外教，并且均具備權(quán)威的教學(xué)資格證書TESOL/TEFL和擁有不少于的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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