初中英語學習誤區(qū) 看你有沒有

 　　在初中英語學習上，因為不少孩子陷入學習誤區(qū)，而使得學習非常的困難，成績長期得不到提升也到很焦慮著急。初中英語學習不好，有可能是陷入了這些誤區(qū)：

　　一、能正確拼寫就等于背好了單詞

　　很多同學以為背單詞就是能把單詞中的字母按照正確的順序一字不落的背出來就可以了。但是很多時候卻發(fā)現(xiàn)在平時的作業(yè)和考試中頻頻出錯，尤其是正確填空，完成句子和短文填空這類題型。其實在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。同時，記憶單詞 好將之應用到句子里面。為了達到更高的記單詞效率， 重要的就是不要忘了每一個單詞都會有詞性的變化，記好詞性的變化，一個詞就可以衍生出多個詞，不但效率高，而且做題的正確率也會大大提高哦!

　　二、背熟了語法規(guī)則，考試成績就會有望提高

　　受這種思想的支配，很多學生在平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法， 終導致考試成績一直不理想。這樣做與現(xiàn)行的考綱或語言的發(fā)展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。初中的語法運用雖然需要機械的記憶，但是靈活的技巧也是必不可少的，在背語法規(guī)則時，更加要注重一些在考點上的細節(jié)記憶，注意重難點把握，會有事半功倍的神效!

　　三、因怕犯錯誤而不敢開口

　　很多同學英語學習水平低，小編提醒你要記住，學習的信心和勇氣一點都不能少。要提高學習成績，就要多開口，就要敢于犯錯誤。語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學英語，簡單地說，就是學說話。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。

　　聽說能力是千萬不能夠忽視的，想想我們母語的學習過程，在擁有交流表達能力的基礎上學習讀寫的時候是不是就很簡單，語言和文字很好對應。這就是聽說讀寫的科學學習順序，很多孩子在小學階段就忽視聽說能力的培養(yǎng)，導致英語越學越難。

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