英語(yǔ)口語(yǔ)真人外教1對(duì)1選擇，主要看哪些方面來(lái)判斷？

　　英語(yǔ)口語(yǔ)真人外教1對(duì)1選擇，主要看哪些方面來(lái)判斷？現(xiàn)在家長(zhǎng)圈中有非常多的人意識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性，準(zhǔn)備找英語(yǔ)口語(yǔ)真人外教1對(duì)1來(lái)幫孩子進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。那么，哪一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)真人外教1對(duì)1比較好，比較適合孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了許多家長(zhǎng)。事實(shí)上，只要家長(zhǎng)們知道怎么選擇，這個(gè)問(wèn)題根本不存在。在給孩子選擇英語(yǔ)口語(yǔ)真人外教1對(duì)1的過(guò)程中，我們主要看以下幾個(gè)方面。

　　清晰的計(jì)劃和明顯的進(jìn)展

　　為每個(gè)學(xué)生制定明確的教學(xué)大綱，制定相應(yīng)的課程規(guī)劃。在孩子學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，都有針對(duì)性的目標(biāo)。

　　在孩子學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段，都有學(xué)習(xí)導(dǎo)師跟進(jìn)服務(wù)，讓家長(zhǎng)看到孩子的英語(yǔ)水平的提高。例如，每個(gè)階段的目標(biāo)，完成一個(gè)評(píng)估，通過(guò)能力評(píng)估，家長(zhǎng)可以看到孩子的學(xué)習(xí)變化，效果反饋。同時(shí)，實(shí)施透明課堂。家長(zhǎng)可以看到教師的教學(xué)模式，以及孩子在課堂上的接受程度是否理想。

　　hellokid英語(yǔ)口語(yǔ)真人外教1對(duì)1課程體系以美加的幼兒、小學(xué)學(xué)制為基礎(chǔ)，依據(jù)中國(guó)學(xué)童的特點(diǎn)和需求研發(fā)而成，基于CEFR標(biāo)準(zhǔn)接軌劍橋少兒英語(yǔ)國(guó)際體系，對(duì)標(biāo)北美英語(yǔ)級(jí)別為每位中國(guó)青少學(xué)員提供清晰高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在hellokid這里，家長(zhǎng)在電腦端可以閱讀歐美外教的課堂反饋，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況；當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)外教授課質(zhì)量存疑時(shí)，可聯(lián)系學(xué)習(xí)導(dǎo)師反饋問(wèn)題，及時(shí)為您答疑解惑。另外，在hellokid這里，爸媽無(wú)論是否在孩子身邊，都能用手機(jī)、pad、電腦參與或查看課程隨時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　純外教，因材施教

　　好的教師不會(huì)以學(xué)生的才能和學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)，而是根據(jù)孩子的認(rèn)知水平和接受能力為他們開(kāi)發(fā)個(gè)性化的課程，根據(jù)他們的能力來(lái)教學(xué)生，并提供準(zhǔn)確的教學(xué)。hellokid老師來(lái)自于英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家，具備TEFL、TESOL教師資格認(rèn)證，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解孩子心理，充分挖掘孩子學(xué)習(xí)潛能，對(duì)于孩子知道如何更好的去引導(dǎo)交流，25分鐘/節(jié)課，固定歐美母語(yǔ)外教一對(duì)一授課，教學(xué)的針對(duì)性非常強(qiáng)，能夠根據(jù)孩子的認(rèn)知水平和接受能力為他們開(kāi)發(fā)個(gè)性化的課程，實(shí)現(xiàn)孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力全面發(fā)展，家長(zhǎng)們帶著孩子試聽(tīng)一下看看效果。

　　環(huán)境影響和多元文化

　　許多家庭很難為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。環(huán)境影響不僅是舒適的心情和狀態(tài)，而且在一個(gè)活躍的氛圍中，學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)的吸引力，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣，進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出知識(shí)水平。hellokid的在線英語(yǔ)一對(duì)一固定外教課程使孩子們能夠在母語(yǔ)般的環(huán)境中拓寬他們的國(guó)際視野，體驗(yàn)多元文化。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)真人外教1對(duì)1選擇，主要看哪些方面來(lái)判斷？上面已經(jīng)給大家講解過(guò)了，除了以上幾個(gè)方面之外，還有其他一些方面，如價(jià)格、上課頻率等，可以根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際學(xué)習(xí)情況綜合考慮。