一對一少兒外教教少兒英語什么樣的適合孩子

 　　關(guān)于一對一少兒外教教少兒英語什么樣的適合孩子，在線機構(gòu)眾多，各家機構(gòu)在課程上也不盡相同，到底應(yīng)該給孩子選擇什么樣的呢?

　　眾所周知，少兒這一階段是學(xué)第二外教的 佳時期，但要想發(fā)揮這一優(yōu)勢，對老師的要求是非常高的，要求老師一定要具備標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和純正的思維，而這兩點非以英語為母語的專業(yè)歐美外教所屬。線上機構(gòu)依靠互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，能夠輕松的為國內(nèi)兒童帶來大量優(yōu)質(zhì)專業(yè)的歐美外教，為孩子營造原汁原味的英語語言環(huán)境，充分發(fā)揮少兒的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，提供讓孩子自然習(xí)得語言的條件。Hellokid在線少兒英語內(nèi)所有的外教都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的英美加優(yōu)質(zhì)外教老師，標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式發(fā)音，擁有專業(yè)國際教學(xué)證書以及多年豐富教學(xué)經(jīng)驗。與這樣的外教老師形成鮮明對比的是菲律賓外教，并不是以英語為母語，沒有母語思維，口音濃重。這樣的外教就并不值得選。

　　此外，少兒學(xué)英語，家長還要考慮他們的學(xué)習(xí)特點。第一，少兒對老師的依賴是非常大的，老師對孩子的期待能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情;第二，線上授課相比線下約束力比較弱，這是一個客觀的問題，要看機構(gòu)是如何保證孩子能夠積極投入課堂的。所以線上課程采用一對一的課程形式，讓孩子獲得足夠的關(guān)注，以及Hellokid更是采用為孩子為定制喜歡的私人外教的固定外教一對一模式，滿足了孩子的情感需求，從而提高孩子的學(xué)習(xí)效率和興趣。此外，Hellokid所有的外教家教都十分注重孩子學(xué)習(xí)興趣的提高，與孩子成為很好的朋友，用寓教于樂的教學(xué)方式來充分集中孩子的注意力。而有的機構(gòu)并不為孩子固定外教老師，而是所有的學(xué)員每一節(jié)課自己搶外教，外教不可控，甚至可能每一節(jié)課都不一樣，這就產(chǎn)生不了情感連接，與孩子的吸引力就弱。

　　我國英語學(xué)習(xí)一直以來都被貼上了啞巴英語的標(biāo)簽，這主要是因為所教內(nèi)容都是紙上談兵，而線上機構(gòu)所教的內(nèi)容都是非常貼合實際生活的。Hellokid所用的教材是香港朗文系列和美加當(dāng)?shù)貙W(xué)童用書，權(quán)威專業(yè)，在內(nèi)容上不僅生活有趣，還貼合實際、十分地道。在Hellokid官網(wǎng)可領(lǐng)取免費的試聽課，體驗課程。

　　以上就是關(guān)于一對一少兒外教教少兒英語的分享，希望對家長朋友們有幫助。