在線教育行業(yè)二次爆發(fā) hellokid以高品質(zhì)的課程幫助孩子學(xué)英語(yǔ)

　　據(jù)數(shù)據(jù)顯示，相比去年春節(jié)，在線教育用戶增長(zhǎng)了22%，顯然在疫情這場(chǎng)“黑天鵝”的驅(qū)動(dòng)下，在線教育行業(yè)迎來(lái)了二次爆發(fā)。與此同時(shí)K12、早幼教、素質(zhì)教育等細(xì)分領(lǐng)域涌入眾多玩家，但受困于技術(shù)、教材、師資等問(wèn)題，新涌入的玩家怎么存活下去并不是容易的事，相比一些從成立就專注在線教育的機(jī)構(gòu)，則經(jīng)過(guò)多年的打磨發(fā)展勢(shì)如破竹。以在線少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)hellokid為例，其近年來(lái)一直致力于，以高品質(zhì)的、趣味的一對(duì)一外教課程，幫助中國(guó)孩子實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)好、學(xué)習(xí)棒的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　據(jù)數(shù)據(jù)顯示，疫情期間，從事網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)企業(yè)新增4238家。但目前為止，很多新入局的玩家基本仍處于開(kāi)發(fā)、內(nèi)測(cè)階段，因?yàn)樾袠I(yè)本身涉及教師培訓(xùn)、平臺(tái)搭建、教材調(diào)整等諸多問(wèn)題，所以不論是從無(wú)到有建立一家在線教育機(jī)構(gòu)，還是線下品牌轉(zhuǎn)線上，短時(shí)間內(nèi)都絕非易事。

　　而hellokid作為專注4-16歲在線少兒英語(yǔ)教育品牌，成立之初就主打一對(duì)一在線英語(yǔ)教學(xué)，hellokid非常關(guān)注教學(xué)效果和用戶口碑。一直以來(lái)，hellokid都致力于在外教團(tuán)隊(duì)、教材與課程上的打造，成立專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，竭力為用戶提供優(yōu)質(zhì)的外教和滿意的教材課程。

　　在外教聘用上，hellokid采取非常嚴(yán)格的考核體系，重重把關(guān)英語(yǔ)教育質(zhì)量。聘用的外教老師基本畢業(yè)于知名學(xué)府，平均教齡在三年左右的時(shí)間，每一位hellokid外教必須具有國(guó)際認(rèn)證的英語(yǔ)教師資格證，再經(jīng)過(guò)兩輪面試、三輪培訓(xùn)才能任教，所有外教來(lái)自于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，錄取通過(guò)率控制在5%。

　　在教材上，hellokid專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，在主流優(yōu)質(zhì)教材的基礎(chǔ)上，對(duì)標(biāo)CCSS標(biāo)準(zhǔn)(美國(guó)共同核心標(biāo)準(zhǔn))，研發(fā)成適合中國(guó)孩子的教材，教學(xué)內(nèi)容貼合中國(guó)孩子的實(shí)際情況與內(nèi)在需求，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　而以上這些優(yōu)勢(shì)絕非一朝使然，是經(jīng)過(guò)多年的打磨歷練而來(lái)，所以受疫情“催生”的在線教育機(jī)構(gòu)接下來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，而像hellokid這樣成立之初便專注在線教育的機(jī)構(gòu)，顯然已經(jīng)建立起了明顯的品牌優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)多年的探索發(fā)展，已累計(jì)服務(wù)30萬(wàn)中國(guó)少兒。未來(lái)，hellokid還將不斷普及優(yōu)質(zhì)教育資源，真正實(shí)現(xiàn)在線英語(yǔ)普及化，讓更多孩子享受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。