孩子什么時候?qū)W英語最好？專家告訴你什么時候才是黃金時期！

 　　一般來說，小年齡段孩子學(xué)習(xí)英語受母語干擾小，從幼兒的心理特征來看，他們對一切新事物都很感興趣，他們在學(xué)習(xí)外語的過程中表現(xiàn)得非�；钴S自然。這也是這么多專家都說孩子小時候才是學(xué)習(xí)英語的黃金時期的原因，那么具體孩子什么時候?qū)W英語最好?

　　英語學(xué)習(xí)對兒童語言、認(rèn)知、思維和交際能力的發(fā)展至關(guān)重要。孩子在3-6歲的時候是啟蒙的絕佳時機，這時候給孩子啟蒙外語，可以擴大孩子的視野。畢竟這個時候幼兒母語發(fā)音尚未形成，處于發(fā)展階段�？谇患∪饩哂邢喈�(dāng)大的柔韌性，能充分滿足不同語言的需要。英語是世界上使用最廣泛的語言之一。從小學(xué)英語會充分發(fā)展口腔肌肉。

　　那么該怎么讓孩子啟蒙英語呢?

　　一、幫孩子創(chuàng)造類似于學(xué)習(xí)母語的環(huán)境

　　好比漢語啟蒙，是從聽說開始的，而聽說之間的關(guān)系，一定是聽在前，說在后，只有大腦里儲備了一定的聲音(輸入)，在說的時候才能夠自如表達(dá)(輸出)。這個過程，也是全世界不同語言環(huán)境下嬰幼兒的語言啟蒙過程。所以對于零基礎(chǔ)的孩子來說，最先要解決的問題就是——聽力!這里的聽力也就是我們常說的“磨耳朵”，是指一切有關(guān)于英語聽力上的輸入活動，內(nèi)容可以是兒歌，動畫、繪本故事等等。

　　二、遵從孩子成長的生理和心理特點

　　根據(jù)兒童成長的生理和心理特點，兒童語言學(xué)習(xí)要經(jīng)過4個步驟：培養(yǎng)語音感，接觸語義，正式學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)。語言學(xué)家克拉申曾經(jīng)說過：“我們想要學(xué)習(xí)一門外語， 就要在這門語言的環(huán)境里“聽”到它的使用。大約要經(jīng)歷一年聽的過程，然后才能說出第一個詞。所以在英語啟蒙階段，應(yīng)該不拘形式的給孩子提供豐富有趣的英語語言環(huán)境，在濃厚的語言環(huán)境浸染下， 通過大量的、標(biāo)準(zhǔn)的語音輸入，建立良好的英語語音感， 讓孩子無意識地將隱形知識內(nèi)化，“自然無痛”的學(xué)習(xí)英語，從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定深厚的基礎(chǔ)。

　　三、“習(xí)得”英語而非“學(xué)得”英語

　　所謂“習(xí)得”是指學(xué)習(xí)者通過與外界的交際實踐，無意識地吸收到該種語言，并在無意識的情況下，流利、 正確的使用該語言。啟蒙階段，習(xí)得英語的方法會更高效，各類有趣的、 內(nèi)容豐富、形式多樣且成體系的英語學(xué)習(xí)場景，可以讓孩子在語言學(xué)習(xí)過程中成為主動學(xué)習(xí)的參與者，而不是被動的接受者。在習(xí)得的過程中，不用太在意學(xué)習(xí)者的語言規(guī)則、特點、形式等，只注重所要表達(dá)或理解的意義即可。

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