英語兒歌幼兒英語啟蒙教育 利用兒歌輔助英語教學(xué)

　　有人說世界上有兩種通用的語言，一是足球，二就是音樂。音樂是反映社會生活與情感的一種表現(xiàn)形式，是人類共同的語言。歌曲作為音樂與文化的結(jié)合作品在生活中無處不在，同時(shí)能被各年齡段的人群所接受。既然如此，如果我們把歌曲融入到幼兒英語教學(xué)中效果會怎樣呢？

　　通過觀察與研究，我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒對音樂有著很大的興趣，幾乎都愛聽愛唱。很多幼教老師都會用唱兒歌的方式帶著孩子學(xué)習(xí)，那么有哪些英語歌曲適合在教學(xué)中使用呢？下面我給大家推薦幾首。

　　《雪絨花》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》

　　這三首歌都偏向于兒歌或民歌性質(zhì)，歌詞和旋律簡單，朗朗上口，適合低年齡段的孩子學(xué)習(xí)�！堆┙q花》是音樂劇和電影《音樂之聲》中的插曲，歌曲把雪絨花擬人化，通過歌唱這小而白、潔又亮的小花保佑自己祖國平安、頑強(qiáng)。《鈴兒響叮當(dāng)》本來是為感恩節(jié)創(chuàng)作的兒童歌曲，但之后卻很快成為了一首膾炙人口的圣誕歌曲，曲調(diào)流暢、情緒歡快。《小星星》源自200多年前的一首英國傳統(tǒng)兒歌，主題浪漫而夢幻，是全世界非常經(jīng)典的一首啟蒙兒歌。

　　《大大世界》、《困難是朋友》、《檸檬樹》

　　這三首歌跟上面推薦的歌曲不同，原因在于這些歌曲都是正式專輯中的流行歌曲，適合的年齡段更廣，歌詞不復(fù)雜同時(shí)又有一定的內(nèi)涵�！洞蟠笫澜纭肥菉W斯卡十大金曲之一，以一個(gè)小女生的視角描述了年輕人的小煩惱與困惑，能夠引起人們的共鳴�！独щy是朋友》的創(chuàng)作靈感來源于歌手一段不開心的經(jīng)歷，但歌詞的情緒并不低落，希望我們聽了這首歌之后能夠樂觀面對生活中的困難�！稒幟蕵洹非皫拙涞母柙~好像顯得有些憂傷失落，但隨后旋律漸漸變得輕松明快起來，好像一切不開心都煙消云散了，煩惱時(shí)唱這首歌很不錯(cuò)。

　　在教學(xué)中融入一些英語歌曲作為輔助其實(shí)是很有好處的。首先能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不會讓英語教學(xué)顯得很枯燥；其次加強(qiáng)了孩子和老師之間的互動，讓師生關(guān)系更加緊密，有利于教學(xué)活動的開展；第三是有效提高孩子的口語表達(dá)能力，不論是發(fā)音還是語調(diào)都能夠通過學(xué)唱英語歌曲變得更加地道；第四，通過學(xué)唱英語歌曲能夠提高課堂的參與度，有利于增強(qiáng)孩子的語言運(yùn)用能力。雖然教孩子英語歌曲的好處很多，但是想讓孩子熟練掌握英語，不是只有教孩子英語歌曲這一種方法，家長還可以選擇給孩子報(bào)英語培訓(xùn)班。

　　HelloKid是一家非常專業(yè)的線上英語培訓(xùn)班，聘請來自英國、美國、加拿大以英語為母語國家的歐美外教授課，每節(jié)課都是歐美外教真人一對一進(jìn)行教學(xué)，還是固定外教上課，上間是25分鐘，課堂上孩子能夠高度集中注意力，大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率，感興趣的家長可以免費(fèi)試聽一下看看效果是否真的好。