好的線上兒童英語機構

　　線上的英語培訓已經成為現在孩子們學習英語的主要課程，在眾多的機構中家長想給孩子選擇 好的，而準確說來，每個孩子的情況不同， 好的并沒有唯一答案，大部分情況是合適的才是 好的。

　　當然首要的課程品質是要保障的，要有來自英國、美國和加拿大的優(yōu)質外教老師，使用權威經典的教材，結合科學的教學方式，擁有完善的課程體系。那么使用英語非母語、口音問題嚴重的菲律賓外教的再便宜都不能考慮了，沒有外教課程的價值，還會把孩子英語口音帶偏，還不如中教課程。另外，還有的機構并沒有選擇國際教材，而是自編教材還大肆宣傳的，家長朋友們也要注意了，因為一套教材的研發(fā)是需要強大的教研團隊支持的，不是說自編教材就專業(yè)，沒有經過驗證的自編教材到底如何，不是機構說什么就是什么。

　　由英語團隊創(chuàng)建，在行業(yè)內發(fā)展沉淀五年的Hellokid，如今積累的注冊學員數已經有30萬+名。嚴選來自英美加，擁有TESOL/TEFL證書和至少教學經驗的優(yōu)質外教老師;課程體系由教研專家以朗文教材為基礎建立，以情景式教學法培養(yǎng)孩子的英語交流能力，并且包含自然拼讀和學科英語內容。(免費體驗課程，檢驗課程品質：http://rentacarisparta.com/user/free/free.html?=lzh)

　　在保證課程品質的前提下，家長們要判斷出孩子更適合什么樣的教學模式。線上兒童英語課程模式有一對一，也有一對二的，有固定外教還有不固定外教的。這些模式并沒有絕對的優(yōu)劣之分，而不同的孩子有差異性存在，所以家長朋友們要選擇合適的。

　　要說教學效率 大的，肯定是固定外教一對一的模式，尤其Hellokid還是為孩子量身定制滿意、喜愛的私人外教老師。保證了熟悉的師生關系，外教可因材施教，以及 強的針對性。外教會與孩子建立起親密的感情，成為良師益友，這對于孩子的語言文化體驗是非常有幫助的。我們很多學員和外教老師的互動交流已經延伸到了課程之外。

　　如果孩子一個人面對外教會感到緊張，并且引導不過來，那么有同伴一起學習的一對二模式或許會讓孩子放松下來，并在同伴的影響下有更強的課堂參與度。而不固定外教模式倡導的是讓孩子和不同的外教接觸，那么適合的是有一定的英語交流水平，且心理相對比較成熟的孩子，不受外教更換的影響，甚至享受和不同背景風格外教的接觸，讓孩子的交際能力更上一層樓。