孩子學(xué)外語(yǔ)的 終目標(biāo)是什么

 

　　孩子學(xué)外語(yǔ)的 終目標(biāo)應(yīng)該是：在高中或大學(xué)的年齡段，在托福、雅思等專(zhuān)門(mén)針對(duì)英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言而設(shè)計(jì)的水平考試中，成績(jī)達(dá)到國(guó)外大學(xué)里國(guó)際學(xué)生納入學(xué)要求。

 

　　在中國(guó)轟轟烈烈的外語(yǔ)早教大潮中，一個(gè) 簡(jiǎn)單、 基本的問(wèn)題被忽略了，

 

　　那就是孩子學(xué)英語(yǔ)的 終目標(biāo)到底是什么。

 

　　會(huì)有一批父母對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到奇怪的，孩子還小，先學(xué)著嘛，又不吃虧，想那么遠(yuǎn)干什么呢。另有一批父母喜歡說(shuō)一句更有代表性的話(huà)．叫作“不是學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，而是怎么學(xué)的問(wèn)題”．這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)挺雷厲風(fēng)行的，好像很有執(zhí)行力。其實(shí)這兩種觀(guān)點(diǎn)都很盲目。前一種是弱勢(shì)的盲從．就是看著別人都學(xué)心里不確實(shí)．

 

　　也先跟著學(xué)了再說(shuō)；后一種則是看似強(qiáng)勢(shì)的盲目，有點(diǎn)筋王硬上弓的味道。把這兩種盲目的做法剖析升來(lái)看，都比現(xiàn)了一個(gè)關(guān)鍵的邏輯障礙．就是如果外語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的不明確．那么應(yīng)該使用什么樣的學(xué)習(xí)方法就不好判斷，進(jìn)而應(yīng)該什么時(shí)候開(kāi)始、需要投人多大精力來(lái)學(xué)習(xí)這些具體判斷也就不好做出。如果這些基本判斷不明朗，事倍功半甚至南轅北轍的情況、就都可能在不知不覺(jué)中發(fā)生，那就要苦了孩子了!

 

　　下面這張調(diào)查統(tǒng)計(jì)表源自與hellokid英語(yǔ)（rentacarisparta.com)．調(diào)查的題目是“您為孩子確立的英語(yǔ) 終目標(biāo)是什么”，共收錄到了2000多個(gè)回復(fù)．對(duì)于學(xué)英語(yǔ)孩子父母?jìng)兊男膽B(tài)有一定的代表性。

 

孩子學(xué)外語(yǔ)的 終目標(biāo)是什么

　　在調(diào)查的10項(xiàng)選擇里．選“英語(yǔ)成為孩子的第二母語(yǔ)．可以流利使用”的占到了四成以上．遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他項(xiàng)；“在高中、本科、研究生階段出國(guó)留學(xué)”這幾條合在一起占了接近兩成的比例；“在學(xué)校英語(yǔ)拔尖、高考成績(jī)好”大概有一成半；而更實(shí)際的目標(biāo)“據(jù)英語(yǔ)找個(gè)好工作或是進(jìn)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)深造”合計(jì)占了不到一成。倒是“沒(méi)有目標(biāo)，走一步看一步“在單項(xiàng)里竟然是選擇第二多的，占了一成多。如果能夠把“沒(méi)有目標(biāo)”這個(gè)這項(xiàng)再細(xì)分一下，比如增加”不太清楚”或是”隨大硫”這樣的選項(xiàng)．可能得到的泵還要多些�！】紤]到達(dá)個(gè)論壇 活躍的群體是相對(duì)低齡兒童的父46，像出國(guó)呀、工作呀這

 

　　些事情還比較遙遠(yuǎn)．所以得票有可能偏少。剩下比較明顯的幾類(lèi)目標(biāo)就是“流利使用英語(yǔ)”、“學(xué)校考試”、“出國(guó)準(zhǔn)備”和“沒(méi)有目標(biāo)”了。

 

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果里員有趣的現(xiàn)象是得票 多的選項(xiàng)——“英語(yǔ)成為孩子的第二毋語(yǔ)�？梢粤骼�使用”[44％)和得票 少的選項(xiàng)——“進(jìn)入外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)”(1％)之間形成的鮮明反差�？雌饋�(lái)一般父母都認(rèn)定了自己的孩子不去走英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的道路．估計(jì)道理很簡(jiǎn)單．把英語(yǔ)作為專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)過(guò)程太艱苦、太漫長(zhǎng)，不是件很值得做的事。

 

　　在和論壇的爸媽們交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果把 受追捧的命題“英語(yǔ)成為孩子的第二母語(yǔ)，可以流利使用”進(jìn)一步拆開(kāi)來(lái)看．分成“成為第二母語(yǔ)”和�？梢粤骼�使用”兩條，大概兩條都會(huì)有不少人去選擇的�，F(xiàn)在大家對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，可能好多人不會(huì)再去追求這個(gè)本身就很含糊的“第二母語(yǔ)”的目標(biāo)了。可是流利使用，怎樣才算流利呢?好多建議說(shuō)，可以自由閱讀原版書(shū)呀、看原版電影不要字幕呀、跟外國(guó)人自由交流呀，等等�？蓜e小看了這些要求，進(jìn)入英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)那個(gè)選擇大家都躲、可是就算是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)辛苦畢業(yè)出來(lái)．也未必能夠達(dá)到達(dá)些要求。