幼兒英語教育活動目標(biāo)及其分析

 

　　幼兒英語教育活動目標(biāo)是指某一具體的英語教育活動的目標(biāo)，其目標(biāo)表述要具體，具有可操作性，所期望的教育成果基本上是可以觀察到或測量到的.因此.教師在制訂活動月標(biāo)時，應(yīng)深人、細(xì)致、透徹地研究各層次的目標(biāo)，把握各層次目標(biāo)的內(nèi)涵及其相互關(guān)系，做到有的放矢，增強(qiáng)目標(biāo)意識，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。具體來說，在制訂英語活動目標(biāo)時應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。

 

　　首先.活動目標(biāo)要關(guān)注兒童的發(fā)展。一方面，活動目標(biāo)應(yīng)適應(yīng)幼兒已有的發(fā)展水平，符合他們英語學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);另一方面，活動目標(biāo)應(yīng)把促進(jìn)兒童的發(fā)展作為落腳點(diǎn)，也即要為兒童創(chuàng)造 近發(fā)展區(qū).

 

　　其次，活動目標(biāo)要注意整合性.一是指活動目標(biāo)要考慮兒童的認(rèn)知、情感、技能等多方面的整合.二是指活動目標(biāo)要考慮英語學(xué)習(xí)與其他領(lǐng)域的整合。

 

　　關(guān)于活動日標(biāo)的表述的規(guī)范問題。目前 常用的表述的角度有教師和幼兒兩種。從教師的角度表述，指明教師應(yīng)該做的工作或應(yīng)該努力達(dá)到的教育效果，如:幫助幼兒理解、記住，并會使用一對反義詞(straight and curly),啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)中國小朋友和外國小朋友在各方面特別是語言方面的不同，使他們了解這種不同的語言是英語。從幼兒的角度表述，指明幼兒通過學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展，如:樂意參加英語講述活動，對故事內(nèi)容感興趣，有積極的參與態(tài)度，在教師的提示下，能看圖比較完整、有序地講述故事中的對話部分。初步感知理解句型"I can't swim.”復(fù)習(xí)鞏固“Let's go to swim.”

 

　　在具體某一活動目標(biāo)的撰寫上，我們主張:

 

　　1.目標(biāo)中的行為主體應(yīng)是幼兒，即聘用從幼兒的角度進(jìn)行表述。

 

　　2.各條目標(biāo)在表述中，應(yīng)保持行為主體的一致性，即全部聘用從幼兒的角度來表述.

 

　　3.目標(biāo)表達(dá)應(yīng)盡可能具體.可操作，教育效果 好是可以測量的。當(dāng)然，一些情愈目標(biāo)確實(shí)難聘用行為目標(biāo)的方式來表述，可以聘用表現(xiàn)性目標(biāo)的方式來表達(dá)，如“適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒穩(wěn)定、愉快”等.